نویسنده: لیلیان فورست
مترجم: مسعود جعفری
نشر: مرکز

نویسنده: دکتر مهدی مینایی
نشر: سرایش
توضیحات: نوشته ایست از دکتر مهدی مینایی به چاپ انتشارات سرایش که به بررسی سیر تکوینی، تکامل و تحولات ژئوپلیتیک ایران می پردازد. نویسنده به تبیین مفهوم ژئوپلیتیک، بررسی و تبیین ویژگی های این مفهوم، عوامل موثر در تکوین آن در ایران در قرن بیستم، جایگاه و کارکردهای ژئوپلیتیکی ایران از ابتدای قرن بیستم تا کنون، مراحل گسترش ژئوپلیتیک مقاومت و نقش محوری ایران در آن، چالش های داخلی و خارجی موثر بر ژئوپلیتیک ایران و… می پردازد.

نویسنده: خسرو باقری
نشر: علمی فرهنگی
توضیحات:
اثر حاضر مقدمه مجموعه مقالات همایش ملی انجمن فلسفه تعلیم و تربیت ایران نگاشته شده است.
هدف از نگارش آن نیز جلب توجه معلمان به دیدگاه های موجود در فلسفه تعلیم و تربیت است.
به جهت سهولت در انتقال مفاهیم نوع دیالوگ را انتخاب نمود و از پس آن به این کار جامه عمل می پوشاند.
این کتاب در تلاش است تا ضرورت توجه معلم به فلسفه، چیستی آن و مناسبات و ارتباط تعلیم و فلسفه را شرح داده و از پس آن هدف نهایی خود که همانا ضرورت به کار گرفتن فلسفه در معلمی است را محقق سازد.
گزیده
در هر سخن ساده معلم، لایه های نامحسوسی نهفته است، انگار در هر کدام فیلسوفی به بحث می پردازد. کتاب شامل شش گفت و گو با موضوعات: «چرا فلسفه؟»، «فلسفه و فیلسوفان»، «نظر و عمل»، «فلسفه و تعلیم و تربیت»، «چرا و چگونه تحلیل کنیم؟» و «تعلیم و تربیت: بومی یا جهانی؟». در «چرا فلسفه؟» معلم می پرسد: «چرا مسئله را پیچیده می کنید؟ من معلمم، می روم سرکلاس و درس گفتن را آغاز می کنم، به همین سادگی» و فیلسوف پاسخ می دهد: «درهمین قدم اول، سقراط را رو در روی خود می بینی چرا درس را با گفتن آغاز می کنی نه با پرسیدن».

نویسنده: دکتر ابراهیم یزدی
نشر:قلم
توضیحات: این نوشته ابتدا قرار بود که تنظیم سخنرانی اینجانب تحت عنوان “ماجرای سفر بختیار به پاریس و دیدار با امام” باشد که در بهمن 1361 در دفتر مرکزی نهضت آزادی ایراد گردید. اما به دلیل سوالات متعدد حاضرین در آن جلسه ، و ضرورت توضیح دوباره آنها بررسی حاضر از محدوده موضوع آن سخنرانی خارج و گسترده‌تر شده، و مسائل دیگری را هم که در آن دوره و دولت بختیار و شورای سلطنت مربوط می‌شود شامل گردید. معذالک بهیچوجه در برگیرنده تمام مسائل آن دوران پرهیجان و محورها و محافل مختلف که در تهران و نوفل لوشاتو اتفاق افتاد نمی‌باشد.،که آن مهم از حوصله این زمان خارج است و به وقت دیگری موکول می‌شود.

آنچه در این مجموعه آمده است قطعا بیانگر و در برگیرنده تمامی حقایق و وجوه مختلف مساله نمی‌باشد. اما حقایقی است که در جریان آن بوده و یا بر آنها وقوف پیدا کرده‌ایم.

نویسنده:محمد علی اسلامی ندوشن
نشر: یزدان
توضیحات: در افسانه­ها آمده است که ققنس مرغی است خوش­رنگ و خوش آواز، که منقار او سیصد و شصت سوراخ دارد و بر کوه بلندی در مقابل باد نشیند و صداهای عجیب از منقار او برآید. گفته­اند که هزار سال عمر کند و چون سال هزارم به سرآید عمرش به آخر رسد، آن­گاه هیزم فراوانی گرد آورد و بر بالای آن نشیمن گیرد و سرودن آغاز کند و مست گردد و بال بر هم زند، بدان­گونه که آتشی از بال او بجهد و در هیزم افتد و او در آتش خود بسوزد، و از خاکسترش تخمب حادث آید و از آن ققنسی دیگر پدید آید. گفته­اند که او را جفت نیست و موسیقی را از آواز او دریافته­اند. بین افسانه ققنس و سرگذشت ایران تشابهی می­توان دید. ایران نیز چون آن مرغ شگفت بی­همتا، بارها در آتش خود سوخته است و باز از خاکستر خویش زائیده شده. در این چند سال، همواره من این احساس را داشته­ام که ایران بار دیگر از آن دوران­های زایندگی و مرگ را می­گذارند و در میان درد می­شکفد. در روزگاری که گویی ایران در ابری از فراموشی پیچیده شده است، اگر کار دیگری از دست ما برنباید، لااقل خوب است بکوشیم تا فکر او و غم او در دل خود زنده نگاه داریم و اعتقاد به زایندگی دوران را در سینه نپژمرانیم. ما از این حیث چون بیماران تریاک خورده­ای هستیم که به هر افسونی است باید بیدار نگاهشان داشت؛ زیرا اگر چشم برهنه نهند، بیم آن است که دیگر آن را نگشایند.

نویسنده: دکتر موسی نجفی،دکتر موسی فقیه خقانی
نشر: موسسه مطالعات تاریخ معاصر ایران
توضیحات:کتاب حاضر در برگیرنده مباحثی در زمینه تاریخ تحولات سیاسی ایران طی پانزده قرن دوران اخیر از عصر صفویه تا عهد انقلاب اسلامی می باشد.
مباحث کتاب بر اساس تاریخ تحولات سیاسی و بر محور (سنوات مهم تاریخی) و وقایعی که به نظر می رسیده، نقطه عطف اساسی بوده و به عنوان کلیدی برای یک برهه زمانی تلقی می شده، تقسیم و فصل بندی شده است.

در این فصول مطالب بیشتر از حوزه (تاریخ نقلی) به سطح (تاریخ تحلیلی) منتقل گشته و در این قالب با نوعی مباحث اندیشه سیاسی و اجتماعی امتزاج یافته است.

در این اثر سعی شده است موضوعاتی کلیدی و اساسی و بنیادین مثل (هویت ملی)، (مبانی ملیت ایرانیان)، (سیردولت – ملت در ایران)، استعمار غرب، نظام های حکومتی و ماهیت آنها، اصلاح گران و اندیشه هایشان و نهضت ها وجنبش های فرهنگی و اجتماعی و سیاسی و اعتلا و انحطاط ها در لابه لای سطور تاریخ جست و جو و برجسته شود.

نویسنده: هانس، گئورگ بکهاوس، هلموت رایشلت، ولفگانگ فریتزهاوگ
مترجم: کمال خسروی
نشر: چشمه
توضیحات: … ما می‌توانیم روش مارکس در كاپیتال را «روش مارکس» بنامیم و از آن تصوری روشن و مستدل داشته باشیم. ما می‌توانیم روش مارکس را روشی «دیالکتیکی» بنامیم یا از آن تحت‌ عنوان «دیالکتیک مارکس» یاد کنیم و با این وجه تشخص، آن را از رویکردهای قیاسی، تحلیلی و استعلایی متمایز کنیم. ما می‌توانیم با مشخص‌تر کردن این «دیالکتیک» با صفاتی مانند «انتقادی» و «انقلابی» روش مارکس را از بندهای ایدئالیسم مطلق هگلی و ملزومات آن برهانیم و با این کار تعین تاریخی‌اش را، تاریخیتش را، و استوار بودنش را بر ماتریالیسم پراتیکی برجسته سازیم. من در همه‌ی آن‌چه کاویدم، در «دستگاه‌مند» یا «نظام‌مند» یا «نظام‌وار» نامیدن دیالکتیک مارکس بهره و هوده‌ای نیافتم.

نویسنده: دکتر صادق سلیمی
نشر: جنگل
توضیحات: جنایات سازمان‌یافته فراملی از مهمترین معضلات قرن بیست و یکم محسوب می‌شوند. این جنایات توسط گروههای جنایی که دارای سه عضو یا بیشتر، سلسله مراتب، وحدت فرماندهی، نظم شدید و اهداف مالی و مادی هستند ارتکاب می‌یابند. ارتکاب این جنایات آثار سیاسی، اقتصادی و اجتماعی زیانباری هم در سطح ملی و هم در سطح بین‌المللی به بار می‌آورند و حتی موجودیت دولتها و ملتها را تهدید می‌کنند. جامعه بین‌المللی و در رأس آن سازمان ملل متحد در اواخر قرن بیستم فکر تدوین یک سند بین‌المللی لازم‌الاجرا به منظور ایجاد هماهنگی و همکاری برای مبارزه با این جنایات میان دولتها را مطرح نمود. نهایتاً طرح کنوانسیونی تهیه و در دسامبر 2000 در پالرمو (ایتالیا) برای امضای دولتها مفتوح گردید و به امضای 147 دولت از جمله ایران رسیده است. در این نوشتار سعی بر آن است، ابتدا مفهوم جنایت سازمان‌یافته فراملی بیان گردد؛ آنگاه آثار مختلف این جنایات که ضرورت مبارزه با آنها را نمایان می‌کنند، بررسی شوند.

نویسنده:جان بیلیس، استیو اسمیت
مترجم:ابوالقاسم راه چمنی
نشر: ابرار معاصر
توضیحات: کتابی که پیش رو دارید انتشارات دانشگاه آکسفورد نخستین بار در سال ۱۹۹۷ آن را منتشر کرد. این کتاب با کمک ۲۲ نفر از استادان برجسته روابط بین الملل به نگارش درآمد. پس از انتشار ویرایش نخست، کتاب مورد توجه و استقبال گسترده ای قرار گرفت و در فاصله سال ۱۹۹۷ تا ۲۰۰۱ که ویرایش دوم کتاب منتشر شد، در بیش از ۳۵ کشور جهان مانند آمریکا، انگلیس، کانادا و استرالیا به متن درسی دانشگاهی در دوره های کارشناسی و کارشناسی ارشد تبدیل شد.

ویراستاران کتاب و دبیران این مجموعه پس از مشاهده استقبال گسترده از کتاب که برای خود آنان نیز غیرمنتظره بود، تصمیم گرفتند با توجه به تحولاتی که پس از سال ۱۹۹۷ در روابط بین الملل رخ داده است، کتاب را مورد بازنگری اساسی قرار دهند و بر همین اساس از ۸ استاد جدید برای تکمیل مطالب کتاب دعوت شد و فصل های جدیدی به کتاب افزوده شد.

در بخش اول کتاب، فصل ششم با عنوان «تاریخ بین الملل از ۱۹۸۹ به بعد» اضافه شد. در بخش دوم کتاب که به بررسی نظریه های سیاست جهانی اختصاص دارد، فصل ششم با عنوان «رویکردهای معاصر و جدید: نئورئالیسم و نئولیبرالیسم» به آن اضافه شد. در بخش سوم کتاب که ساختارها و فرآیندها در روابط بین الملل را بررسی می کند، فصل سیزدهم با عنوان «اقتصاد سیاسی بین الملل در عصر جهانی شدن» اضافه شد. در بخش چهارم کتاب که به بررسی موضوعات بین المللی اختصاص دارد، فصل بیستم با عنوان «ملی گرایی» و فصل بیست و سوم با عنوان «وحدت اروپایی و منطقه ای» اضافه شد. بخش پنجم کتاب که شامل دو فصل است نیز به صورت کامل به ویرایش دوم کتاب افزوده شد.

نویسنده: عباس عبدی
نشر: تیسا
توضیحات: اگر دویست سال پیش مقایسه ای میان حقوق اسلامی – و نه آنچه در عمل در جوامع اسلامی جاری بود- با حقوق غرب صورت می گرفت، در بسیاری از موارد حکم به برتری حقوق اسلامی داده می شد، زیرا از استحکام و منطق قوی تری برخوردار بود، ولی چرا اکنون این حقوق در مواجهه با دنیای مدرن دچار مشکلات گوناگون شده، در حالی که حقوق غرب مراحل پیشرفته خود را تجربه می کند؟ پاسخ این است که این قوانین قدرت انطباق پذیری و تحول را از دست داده یا به تغییر دیگر نقش زمان و مکان در اجتهاد را به فراموشی سپرده است؛ ضمن اینکه درک دقیقی از موضوعات مستحدثه وجود ندارد.

نویسنده: محمدکاظم سجادپور
نشر: وزارت امور خارجه
توضیحات:
سه بخش آغازین كتاب مشتمل بر مقالاتی تحت عناوین ” مبانی فرهنگی سیاست خارجی ” ، جنبه های اقتصادی سیاست خارجی ” و “امنیت سیاست خارجی ” حول این مفهوم بنیادین شكل گرفته اند كه سیاست خارجی امری چند وجهی بوده و در پیوند عمیق با تارو پود جامعه باید مورد مداقه قرار گیرد .

تحول ایجاد شده در بعد نرم افزاری قدرت، كانون توجه تحلیلی بخشهای بعدی شامل مقالاتی باعناوین ” پویایی و تحول در سیاست خارجی “، ” تاثیر تحولات نرم افزاری در سیاست خارجی ” و “ایده و سیاست خارجی ” است .

مقاله ای تحت عنوان ” اهداف و ابزار در سیاست خارجی “بخشی دیگر از كتاب است كه روشن می كند در سیاست خارجی با اهداف كمو بیش ثابت و عامی روبرو هستیم كه ماورای متن های متغیر ، پیوسته ، سیاست خارجی را جهت و سامان واحدی می بخشند و این نگرش كلی به همه كشو رها قابل تعمیم می باشد .
چهار بخش پایانی كتاب نیز به مقالاتی با عناوین “گفتمانها ، نگرشها و پژوهشها درسیاست خارجی ایران ” ، ” ژئوپلتیك و سیاست خارجی ایران ” و ” توسعه و سیاست خارجی ایران ” است كه پیشتر در كنفرانسها و نشست های داخل كشور عرضه گردیده اند .

نویسنده: دکتر کوروش فتحی واجارگاه
نشر: علم استادان
توضیحات: مباحث کتاب اصول و مفاهیم اساسی برنامه ریزی درسی
مفهوم و حدود برنامه درسی
سطوح و انواع برنامه درسی
نظریه های برنامه درسی
الگوهای برنامه ریزی درسی
طراحی برنامه درسی
نیاز سنجی و تدوین هدف در برنامه ریزی درسی
انتخاب محتوا
انتخاب فعالیت های یادگیری
روش تدریس
اجرای برنامه درسی
ارزشیابی برنامه درسی
طراحی و تدوین کتاب درسی
تحلیل محتوی