گابارد یکی از صاحب‌نظران اخلاق حرفه‌ای در امریکاست و مقالات متعددی در این زمینه منتشر کرده است. کتاب “تعهد حرفه ای در روانپزشکی” که توسط وی و همکارانش به رشته تألیف درآمده است یکی از منابع معتبر در زمینۀ تعهد حرفه‌ای است. در این کتاب به‌نحو بسیار مطلوبی به جنبه‌های مرتبط با تعهد حرفه‌ای در فعالیت‌های روزمره و درمانی درمانگران پرداخته است. این کتاب علاوه بر روانپزشکان و دستیاران روانپزشکی، مخاطبان بالقوۀ متعددی دارد. بسیاری از روانشناسان، درمانگران و دانشجویان رشته‌های مرتبط با سلامت روان برای آشنایی با مبانی اخلاق حرفه‌ای می‌توانند از این کتاب بهره‌مند گردند.

روان‌درمانی، هم نوعی هنر قلمداد شده‏ است و هم نوعی علم. یکی از درون‏مایه‏ه ای محوری کتاب اصول روان‏درمانی این است که روان‌درمانی نه، صرفاً، هنر است و نه، صرفاً، علم؛ بلکه، هر دو است: روان‏درمانی تأثیرگذار هنری است که بر علم تکیه دارد. این کتاب مجریان روان‏درمانی را مخاطب قرار می‏دهد و در اصل، راهنمای علمی اصول اجرای روان‏درمانی در طبابت بالینی است. دو اندیشۀ کلیدی خطوط معرفی اصول را در ویرایش سوم ترسیم می‏کند. اول، اینکه اجرای روان‏درمانی باید مبتنی بر مفاهیم باشد و دوم، اینکه اجرای روان‏درمانی باید مبتنی بر شواهد باشد. این درسنامه هم، به آنچه درمانگران باید در کار با بیماران انجام دهند (راهبردهای درمانی) می‏پردازد، هم، به اینکه چه‏وقت و چگونه باید این راهبردها را اجرا کنند (تاکتیک‏های درمانی). علاوه‏بر‏این، به اینکه چرا درمانگران باید روش خاصی را در زمان خاصی به کار بگیرند، یعنی اصول مفهومی‏ای که همیشه باید سرمشق تصمیمات درمانگران باشد، توجه دارد.

این دستنامه برای پزشکان، روان‌شناسان سلامت و بالینی، پرستاران و دیگر متخصصان سلامت که به درمان سالمندان مشغول هستند و با تشخیص و مدیریت بیماری‌های روان‌پزشکی همایند در سرطان آشنا نیستند، نوشته شده است. نویسندگان این کتاب به اختلال‌های روان‌پزشکی و مسائل روانی اجتماعی مختص به علائم و نقاط سرطان‌زا در بدن پرداخته‌اند. علاوه بر این، چند فصل مشکلات منحصربه‌فرد سالمندی از جمله ارتباط، انزوای اجتماعی و مسائل مرتبط با مراقبت سالمندی در گروه‌های اقلیت را پوشش می‌دهند. بخش آخر مداخله‌ها و منابع حمایتی موجود برای بیماران سالمند مبتلا به سرطان را معرفی می‌کند. این دستنامه بر جنبه‌های عملی مراقبت از سالمندان تأکید می‌کند و دستورالعمل‌هایی برای بالینگران فراهم می‌کند تا بتوانند به درک و مدیریت جنبه‌های روان‌شناسی و روان‌پزشکی بیماری بپردازند. برای درمان بیمار مبتلا به سرطان مسلماً توجه کافی به جنبه‌های عاطفی و روانشناختی سرطان اهمیت ویژه‌ای دارد. روان سرطان‌شناسی سالمندی یک دستنامه جامع است که بهترین مدل‌های عملی را برای مدیریت پیامدهای روانشناختی، شناختی و اجتماعی سالمندان مبتلا به سرطان و خانواده‌هایشان ارائه می‌کند. فصل‌ها طیف گسترده‌ای از موضوعات از جمله ابزارهای غربالگری و مداخلات، موارد اضطراری روانپزشکی و اختلالات، مدیریت علائم جسمی، مسائل ارتباطی و موضوعات ویژه برای نقاط سرطان‌زا در بدن را در بر می‌گیرد.

اعتیاد پدیده‏ای پچیده و چندبعدی است. نظریه های مختلفی دربارۀ شکل‏گیری اعتیاد و عوامل موثر بر آن عرضه ‏شده‏است. در مقولۀ درمان، علاوه بر مداخلات درمانی کلی‏نگر، شیوه‏های درمانی باید با ویژگی‏های اجتماعی، روان‏شناختی و پذیرش فردی تطبیق داده‏شود. کتاب حاضر، تلاشی مقدماتی است برای شناخت، پیشگیری و درمان اعتیاد. مؤلف سعی‏کرده‏است به طور خلاصه ابعاد فوق را در قالب یک کتاب درسی برای دوره‏های کارشناسی و کارشناسی ارشد مطرح کند.

آموزش اُتوژنیک یا خودزاد (AT) تکنیکی آسان برای تن‌آرامی یا ریلکسیشن است که به سادگی قابل اجراست و از لحاظ اقتصادی برای مراجعین مقرون به صرفه می‌باشد. AT به ذهن و بدن کمک می‌کند تا ریلکس شوند. ریلکسیشن اُتوژنیک به معنای تن‌آرامی خودتنظیم‌گر یا تن‌آرامی خود-مولّد است. به کمک این روش، ذهن ما می‌تواند بدن را تحت تأثیر قرار دهد تا سیستم‌های خودتنظیم‌گری که مسؤول گردش خون، تنفس، ضربان قلب، سفتی عضلانی و غیره هستند را متعادل کند. در تکنیک‌های AT از تصاویر ذهنی دیداری و آگاهی بدنی برای ایجاد حالت عمیق تن‌آرامی استفاده می‌شود. AT در کنار درمان‌های پزشکی رایج، راهی نوین برای درمان انواع بیماری‌های مزمن مرتبط با استرس نظیر درد و فیبرومیالژیا و اختلال‌های روانی است.

اگر احساس می‌کنید آن‌قدر که محبت می‌کنید به شما محبت نمی‌شود، موجود بی‌ارزشی هستید، کارهایی می‌کنید که برایتان خطرناک است و همۀ این‌ها بارها برایتان تکرار شده است؛ این کتاب را از دست ندهید. اثر حاضر، کتاب خودیاری جدیدی برای اختلال شخصیت مرزی است که ویراست اول آن در سال 2019 به چاپ رسیده است. دکتر فاکس (نویسنده این کتاب) سال‌ها روی بیماران اختلالات شخصیتی و به‌خصوص افراد مرزی کار کرده است و کتاب‌های خودیاری دیگری هم دربارۀ سایر اختلالات شخصیت نوشته است. این کتاب با رویکرد یکپارچه‌نگر تدوین شده است و کسانی که با رویکردهای مختلف درمانی آشنایی دارند، می‌توانند تغییر رویکردها را در طول بخش‌های مختلف کتاب مشاهده کنند. جامعیت این کتاب ازآن‌جهت است که فرآیند تغییر را از کار بر روی روابط و رفتارهای مشخص مشکل‌ساز آغاز می‌کند، به‌سوی تغییر باورهای بنیادین رهنمون می‌سازد و درنهایت با تغییر هستۀ اصلی شخصیت به سرانجام می‌رساند. این کتابِ کار هم برای درمانجویان و هم برای درمانگران به‌شدت توصیه می‌شود.

اگر می‌خواهید رابطۀ خود را با وسایلی که در اختیار دارید تغییر دهید و با نگاهی جدید و سازنده به آن‌ها فکر کنید تا بتوانید خرت‌وپرت‌ها را از غیر آن تمییز دهید و آن‌ها را رها کنید؛ این کتاب این فرصت را برای شما فراهم می‌کند. نکات، تکنیک‌ها و توصیه‌های موجود در این کتاب به شما کمک می‌کند بفهمید چگونه نظم بیرونی منجر به آرامش درونی می‌شود، احساس فشار و استرس کمتری را تجربه کنید و درنهایت موارد کمتری ذهن شمارا برای ساماندهی و پاک‌سازی به خود مشغول کند. خانه و فضای کار ما آیینۀ درون ماست. پاک‌سازی و ساماندهی زندگی کمک می‌کند تا احساس گناه خود را رها کرده و از شر احساساتی که شما را درگذشته نگه می‌دارند خلاص شوید. جیل هسن یک معلم، مربی و نویسنده است و تجربۀ 20 ساله در زمینۀ رشد فردی دارد. وی در زمینه‌های اعتمادبه‌نفس، عزت‌نفس، مهارت‌های ارتباطی، ابراز وجود و تاب‌آوری تخصص دارد. او آموزش و مربی‌گری را برای سازمان‌های آموزشی، داوطلبانه، تجاری و بخش دولتی بر عهده دارد و نویسندۀ پرفروش‌ترین کتاب‌های ذهن آگاهی، هوش هیجانی و کتاب‌هایی در زمینۀ انعطاف‌پذیری، مهارت‌های ارتباطی، جرأت مندی و نحوۀ برخورد با افراد دشوار است. علاقه و انگیزۀ خاص او در کمک به مردم برای تحقق بخشیدن به استعدادهای پنهانی خود و داشتن زندگی بهتر است.

روان‌شناسی علم چیست؟ اغلبِ افراد با اصطلاحات فلسفۀ علم، تاریخ علم و جامعه‌شناسی علم آشنا هستند. اما وقتی نامی از روان‌شناسی علم برده می‌شود، معمولاً بسیاری از افراد (حتی سایر روان‌شناسان) نمی‌دانند که منظور از آن چیست. در پاسخ به این سؤال می‌توان بیان کرد که روان‌شناسی علم، پژوهش‌های روان‌شناختی را برای مطالعۀ رفتار علمی به کار می‌گیرد. به عبارت دیگر، این گرایش، مطالعۀ تجربیِ تأثیراتِ تحولی، زیست‌-عصب‌شناختی، شناختی، شخصیتی، اجتماعی، بالینی و تربیتی افرادی است که در علم نقش دارند و به حل مسائل علمی می‌پردازند. استدلال اساسی روان‌شناسی علم این است که به درک و فهم کامل علم و رفتارِ علمی از نوزادانی که سعی در کشف جهان خود دارند تا نوابغ بزرگ علمی دست یابد. به طور خلاصه، اگر روان‌شناسی، مطالعۀ علمی تفکر و رفتار انسان است، روان‌شناسی علم، مطالعۀ علمی تفکر و رفتار علمی است. کتاب حاضر تلاشی است برای معرفی رشتۀ روان‌شناسی علم به عنوان شاخه‌ای نوپا در روان‌شناسی که در مطالعات روان‌شناختیِ کشورمان مغفول مانده است.

تنوع عصبی اشاره دارد به تفاوت‌هایی که انسان‌ها در زمینه جامعه‌پذیری، یادگیری، توجه، خُلق و سایر کنش‌های ذهنی دارند. ویکتوریا هانیبورن با اتخاذ رویکرد تنوع عصبی و تأکید بر درس دادن به تک تک دانش‌آموزان به عنوان افرادی منحصر به فرد که هر کدام نقاط قوت و ضعف خاص خود را دارا هستند، اثری ارزشمند و یک راهنمای ضروری برای معلمان و مربیانی فراهم آورده است که می‌خواهند محیط‌های یادگیری فراگیر و موفقی در کلاس‌های متنوع ایجاد کنند. این کتاب به معلمان امکان می‌دهد نیازهای کودکان دارای مشکلات یادگیری خاص در مدرس را شناسایی و برآورده سازند، و در عین حال خویشتن‌پذیری و عزت‌نفس آنها را بهبود ببخشند. با در نظر گرفتن دانش‌آموزان به عنوان یک گروه متنوع به جای متمرکز شدن بر تشخیص‌ها و برچسب‌زدن به تفاوت‌های آنها، این کتاب نشان می‌دهد که چگونه می‌توان از منابع و راهبردهای ساده برای برآورده‌سازی دامنه وسیعی از نیازهای کودکان، از جمله کودکان دچار ADHD، اوتیسم، اختلال خواندن، اختلال نوشتن، اختلال ریاضی، اختلال کنش‌پریشی و اختلال رشدی زبان (DLD)، استفاده کرد و محیطی حمایت‌کننده و پذیرا برای همه دانش‌آموزان فراهم آورد.