نویسنده:دکتر باقر ساروخانی
نشر: سروش
توضیحات: کتاب حاضر حاصل نزدیک به بیست و پنج سال آموزش و پژوهش باقر ساروخانی درباره جامعه شناسی خانواده در ایران است. متنی است علمی مناسب دانشجویان و نیز متنی ساده و همه فهم مناسب هر علاقه مند به حوزه جامعه-شناسی خانواده. کتاب با مفهوم ازدواج و تطوّر آن در طول تاریخ آغاز می شود. در فصل دوم به همسان همسری به عنوان قاعده ای جهانی برای همسرگزینی پرداخته شده است. انواع صُوَر ازدواج مبحث فصل سوم کتاب است. در فصل چهارم موضوع گزینش همسر و علایق فردی و حدّ والدین مطرح شده است. ازدواج در ایران امروز در فصل پنجم تحلیل شده است. فصل ششم دربارة خانواده و انواع آن و نظریه های مربوط به آن است. فصل هفتم درباره حیات خانواده و عوامل مؤثر بر آن (اشتغال زن و خانواده) بحث و بررسی کرده است. و فصل هشتم به انواع خویشاوندی از حیث جامعه شناختی پرداخته است. کتاب ضمیمه ای دارد دربارة کاربرد جامعه شناسی خانواده در گروه های ویژه (عشایر ایران).

نویسنده: دکتر محمد رسول گلشن فومنی
نشر: دوران
توضیحات: کلیات
نهاد و نظام آموزش و پرورش
آموزش ، علم ، فرهنگ ، تکنولوژی
کارکرد های آموزش و پرورش
نظام آموزش و پرورش ایران
نقش آموزش در نظام اجتماعی
بحرانم جهانی آموزش و پرورش
منابع جدید و شیوه های آموزشی
یونسکو و آموزش
افت تحصیلی
رشد جمعیت و آموزش
هزینه های آموزش و پرورش
مشارکت اجتماعی و آموزشی
آموزش بزرگسالان

نویسنده: هوشنگ مرادی کرمانی
نشر: معین
توضیحات: مرد بلند قد، میانه سال با موهای جو گندمی ، دستهایش را پیش آورده بود، و آنها را به جماعت نشان می داد: باور كنید هنوز كف دستهایم می سوزد. بعد از سی و چهار سال هنوز سوزش ضربه تركه هایش را به كف دست و پاهایم حس می كنم. اما امروز هر چه دارم از او دارم. امشب می خواهیم از او حرف بزنیم و مثل آن سالها به كودكی و نوجوانی بر گردیم. نه فقط با حرف بلكه با گوشت و پوستمان آن دوران زنده كنیم. اول البته حرف و دست آخر عمل. امشب تعدادی از شاگردانش و معلمینی كه با او همكاری می كرده اند و همینطور مش عبد الله خدمتگزار مهربان مدرسه ای كه سی سال در كنار او بود اینجا هستند.

نویسنده: دکتر یدالله دادگر
نشر: دانشگاه مفید
توضیحات:در نظام آموزشی رشته اقتصاد، در مقطع كارشناسی، دو درس سه واحدی، تحت عنوان‌های اقتصاد بخش عمومی (1) و اقتصاد بخش عمومی (2)، ارائه می‌شود. به طور معمول‏ یكی از این درس‌ها به هزینه‌های دولتی و درس دیگر به درآمدهای آن می‌پردازد.

به نظر می‌رسد كه اگر بخش عمومی(1) به بررسی جایگاه كلی دولت در اقتصاد و تحلیل هزینه‌های دولتی اختصاص یابد و بخش عمومی (2) مطالعه درآمدها را بر عهده بگیرد، مناسب‌تر خواهد بود. بدیهی است كه مدرّسان محترم می‌توانند با توجه به تجربه‌های خود، روش‌های دیگری را اعمال كنند.

بیان چند نكته لازم به نظر می رسد:

1. كتاب حاضر، پس از سال‌ها تدریس در درس‌های اقتصاد بخش عمومی و ‌هم‌چنین مالیه عمومی، تدوین شده است. در نتیجه به همراه تبیین نظری آثاری از تجربه‌ها و یافته‌های عملی نیز مورد توجه قرار گرفته است.

2. تلاش شده كه از موضوع‌های جدید در بخش عمومی مانند كاربرد نظریه بازی‌ها، نظریه اقتصادی سیاست، دیوان‌سالاری، تعدیل اقتصادی و مانند آن استفاده شود.

نویسنده: علی ربانی گلپایگانی
نشر:پژوهشگاه بین المللی المصطفی
توضیحات: کتاب فرق و مذاهب کلامی از نظر ساختار و تقسیم فرق و مذاهب کلامی در بخش های پنج گانه، اثری کاملا ابتکاری است و از آثار و نظریات دیگر الگو نگرفته و میان ایجاز مخل و تطویل ممل، راه میانه را برگزیده است. از نظر محتوا، مباحثی از کتاب به صورت جامع و با بهره گیری از منابع دست اول و کافی، پژوهش شده است ولی قسمت هایی از آن به دلیل محدودیت زمان و منابحع تحقیق کاستی هایی دارد.

این کتاب از بخش های «کلیات، فرقه های شیعه، فرقه های کلامی اهل سنت، مذاهب و فرق کلامی دیگر، فرقه هایی از غلات و تبیین برخی اصطلاحات» گردآوری شده و هر بخش دارای فصولی است.

«علم فرقه شناسی با ملل و نحل، حدیث هفتاد و سه فرقه، فرق و مذاهب کلامی اسلامی، و نخستین اختلافات»، فصل های بخش اول است.

در فصل حدیث هفتاد و سه فرقه، یکی از احادیثی که طریق نجات نامیده شده، حدیث ثقلین است، که در این مورد نوشته شده است: «گذشته از حدیث سفینه، حدیث ثقلین که از روایات متواتر اسلامی است، نیز طریق نجات را روشن می سازد و آن پیروی از عترت و اهل بیت پیامبراکرم صلی الله علیه وآله است و جالب این است که یکی از علمای اهل سنت به نام حافظ حسن بن محمد صمغانی در کتاب خود به نام الشمس المنیرة پس از نقل حدیث افتراق امت، نقل کرده است که مسلمانان از پیامبر اکرم صلی الله علیه و آله خواستند تا فرقه ناجیه را به آنان معرفی کند تا از آن پیروی کنند، پیامبراکرم صلی الله علیه وآله فرمود: من در میان شما دو شیئ گران برجا می گذارم که اگر به آنها چنگ زنید، بعد از من هرگز گمراه نخواهید شد؛ کتاب خداوند و خاندان و اهل بیتم، همانا خداوند دانا مرا خبر داده که آن دو از هم جدا نمی شوند تا این که در کنار حوض بر ما وارد شوند.»

بخش دوم شامل مباحث: «تعریف شیعه و فرقه های آن، تحولات سیاسی و اجتماعی در تاریخ تشیع، کیسانیه، زیدیه و فرقه های آن، شخصیت علمی و قیام زید بن علی علیه السلام، روش فکری و اندیشه های کلامی زیدیه، قیام ها و حکومت های زیدی، اسماعیلیه و انشعابات آن، اصول عقاید دانشمندان و آثار علمی اسماعیلیه، فاطمیان و قرامطه، فرقه های دیگر اسماعیلیه، شیعه اثناعشریه، مشاهیر متکلمان امامیه، فرقه های نصیریه و فرقه های شیخیه و کشفیه» است.

از فصول بخش سوم می توان به: «اهل سنت و فرقه های آن، اهل الحدیث و حنبلیه، مذهب اشعریه، تحولات در مذهب اشعری و عقل گرایان اشعری، مشاهیر متکلمان اشعری، مذهب ماتریدیه، مقایسه آرای ماتریدی با عدلیه و اشعریه، مشاهیر متکلمان ماتریدیه، مذهب طحاویه، و مذهب وهابیه» اشاره کرد.

در فصل اهل الحدیث و حنبلیه آمده است: «عده ای از سلف ـ و شاید اکثریت آنان ـ در زمینه آیات و احادیث مربوط به صفات الهی ـ به ویژه صفات خبریه ـ راه تفویض را برگزیدند و ضمن ایمان به همه آنچه در کتاب و سنت درباره صفات خداوند آمده است، از حمل آنها به معانی ظاهری که مستلزم تشبیه است، اجتناب کردند.»

بخش چهارم مطالب فصل های: «خوارج، جهمیه، ضراریه نجاریه کرامیه، فرقه مرجئه، فرقه قدریه، مذهب معتزله، تحولات تاریخی در مذهب معتزله» و بخش پنجم نیز فصل های: «غلو و غالیان، فرقه دروزیه، فرقه اهل حق» و بخش ششم فصل های: «حشویه و رافضه، عدلیه، تفویض و مفوضه، تأویل و مؤوله، صفاتیه و معطله، مشبهه و مجسمه، تفضیلیه و وعیدیه» را در خود گنجانده اند