نویسنده: علی حضوری
نشر: چشمه
توضیحات:
نگارنده در این کتاب به مبانی طراحی سنتی در ایران را که به‌زعم خویش ریشه در باورها، اعتقادات، آیین‌ها و به ویژه مذهب دارد، شرح داده است .وی پس از به دست دادن تعریفی از سنت (هر گونه ره‌آورد تاریخی و کهن که از نسلی به نسلی دیگر منتقل شده) و مبناها ;انواع نقش‌آفرینی‌های هنری (نظیر :نقش‌های آیینی، نقش‌های جامعه مادرسالاری) در ایران را تشریح کرده است .در بخش اصلی کتاب، روند شکل‌گیری، طراحی و تحولاتی که در بافت فرش ایرانی به وجود آمده بررسی می‌شود .نگارنده در این بخض انواع فرش‌هاس ایرانی را معرفی می‌کند

نویسنده:لوک دیکسون
مترجم:حمید هاشمی
نشر: بیدگل
توضیحات: کتابی که پیش رو دارید محصول سی سال تلاش کارگردانی است که با هنرمندانی از کشورهای مختلف در چند گوشۀ دنیا تئاتر کار کرده و نتیجۀ مشاهدات و تلاش‌های خود را به کارگاه‌هایی تبدیل کرده است؛ از همین رو است که متخصصین کار عملی تئاتر در هر سطح و سبکی ارزش آن را به‌خوبی می‌دانند. کارگاه‌های ذکر شده در این کتاب بسیار جزئی، ملموس و عینی هستند، و تا جای ممکن به تمام مسائل مربوط به تنفس، گرم کردن، بیان، داستن‌گویی، آناتومی و غیره می‌پردازند که می‌تواند به‌عنوان مرجعی برای تربیت بازیگران مورد استفاده قرار گیرد.
| در این کتاب ایده‌هایی برای گرداندن انواع کارگاه‌ها ارائه شده که بسیار ساده‌اند و در‌عین‌حال اگر با دقت و بر اساس توضیحات آن اجرا شود می‌تواند تأثیر شگفت‌انگیزی به‌همراه داشته باشد.

نویسنده: مازیار حیدری
نشر: فرهنگ‌ بوستان
توضیحات:کتاب حاضر، پژوهشی گسترده در ساختار ساز تار ایرانی و دستاورد تلاشی است که پانزده سال به درازا کشیده است و شامل: بر کشیدن حجاب از رموز تار سازی یحیی، تاریخچۀ تار به­‌همراه ترجمۀ به زبان انگلیسی آن، الگو شناسی تار، عکسبرداری و الگو برداری از تارهای گوناگون ساخت هنرمندان چیره دست گذشته به همراه نقشه و اندازه، برای شناخت هنرمندان ساز­آفرین بنام کشور است.

این کتاب، اثر ارزشمندی است که می توان آن را به عنوان مرجعی برای شناخت و فراگیری ساخت ساز تار ( این زیبا ترین ساز ایرانی) به حساب آورد.

نویسنده: دان کمبل
مترجم:ناتالی چوبینه
نشر: پیک بهار
توضیحات:نویسنده در این کتاب درباره‌ی چند و چون تاثیر موسیقی بر کودکان، اطلاعاتی به دست می‌دهد و طی آن از نقش موسیقی در پرورش استعدادهای ذهنی، جسمی و خلاق کودک و رشد او سخن می‌گوید. وی معتقد است که کودک به وسیله‌ی موسیقی می‌تواند به توانایی‌های عاطفی، هوشی و معنوی دست پیدا کند. نویسنده که از متخصصان تعلیم و تربیت است ضمن پی بردن به رابطه‌ی نزدیک موسیقی و سلامت، استفاده از موسیقی کلاسیک را راه‌حلی زیبا و شادی‌آفرین برای برخورد با مسائل رفتاری و تربیتی، و حتی اختلال‌های روانی می‌داند. وی در این اثر، شیوه‌ی عملی استفاده از موسیقی کلاسیک در تربیت کودکان از آغاز تا ده سالگی را نشان می‌دهد. نویسنده با استناد به موسیقی موتسارت، خاطرنشان می‌کند: “قدرت حسی موسیقی، غنای عاطفی آن، و توانایی آن در سخن گفتن با هر دو طرف راست و چپ مغز، آن را ابزاری بی‌مانند برای جلب توجه کامل کودک و جهت‌دهی به تفکر او پیش از شروع درس، ضمن آن، و پس از آن می‌سازد. وقتی به استقلال بیش‌تری دست یافت تشویقش کنید تا روش‌های تازه‌ای را برای استفاده از موسیقی در تلاش‌های آتی خود امتحان کند. او چه بتواند کاربردهای تازه‌ای برای ریتم و آوا بیابد و چه نتواند، روی پیشرفت مهارت‌های تحصیلی و مدرسی خود متمرکز خواهد شد، و موسیقی را رفیق راه آموزش و سرگرمی خود خواهد ساخت”.